Цель Службы – обеспечение социально-психологических условий для полноценного развития каждого обучающегося (воспитанника) в процессе индивидуализированного обучения и воспитания через систему комплексной планомерной поддержки и сопровождения.

Задачи Службы:

• Социально-психологическое изучение учащихся, выявление основных проблем и определение причин их возникновения, путей и средств их разрешения;
• обеспечение индивидуального подхода к каждому, содействие личностному и интеллектуальному развитию обучающихся, воспитанников на каждом возрастном этапе развития личности;
• защита и охрана прав воспитанников и обучающихся, представление их интересов в государственных и общественных организациях;
• формирование у обучающихся, воспитанников способности к самоопределению и саморазвитию;
• содействие педагогическому коллективу в гармонизации социально-психологического климата в Центре образования;
• профилактика и преодоление отклонений в социальном и психологическом здоровье, а также развитии обучающихся, воспитанников;
• содействие в обеспечении деятельности педагогических работников Центра образования научно-методическими материалами и разработками в области психологии и социальной работы.

Деятельность психологической службы направлена на психологическое сопровождение и социальную адаптацию подростков в процессе обучения в школе, а также на психологическое обеспечение индивидуализации и гуманистическую направленность педагогического процесса. Основная цель – это сохранность психологического и социального здоровья, которое является необходимым условием полноценного развития человека.

       Основные направления деятельности :

•   диагностическая работа
• профилактическая работа
• коррекционно-развивающая работа
• профориентация школьников
• консультирование

       Задачи:

• Проведение работы по психологическому просвещению среди обучающихся, учителей, родителей.
• Консультирование обучающихся, учителей и родителей по их индивидуальным запросам.
• Диагностика интеллектуальных, личностных и эмоционально-волевых особенностей подростков, которые препятствуют (могут препятствовать) нормальному протеканию процесса обучения и воспитания.
• Проведение мероприятий с подростками, направленных на преодоление трудностей в учебном процессе.
• Проведение профилактических и коррекционных мероприятий, направленных на процесс коммуникации со сверстниками, преподавателями и родителями.
• Профессиональная ориентация обучающихся.
• Участие в совещаниях, в работе Совета профилактики, малого педсовета и т.д.
• Участие в мониторинге учебно-воспитательного процесса.
• Помощь классным руководителям в составлении планов индивидуальной работы с обучающимися.

Организация работы психологической службы может осуществляться в виде индивидуальных и групповых форм. Это представлено следующим образом: тестирование, анкетирование, беседа с учащимися, родителями и педагогами, мониторинг психического развития в виде определенных терапевтических приемов, тренинги.

Основным направлением деятельности социального педагога является социально-педагогическая поддержка обучающихся в процессе социализации.

Основные направления деятельности:

•  Педагогическая работа
• Профилактическая работа
• Коррекционная работа
• Методическая работа
• Исследовательская работа (анализ, статистика)

Задачи:

• • • Проведение работы, направленной на защиту прав, свобод и интересов детей в обществе.
    •  Создание микроклимата в коллективе, способствующего гуманизации межличностных отношений.
    •  Организация и координирование совместной работы педагогов, родителей (законных представителей) учащихся, специалистов социальных служб, которая направлена на оказание помощи тем, кто:
      – нуждается в опеке и попечительстве;
      -имеет ограниченные физические возможности;
      -обладает девиантным поведением;
      -попал или находится в трудной жизненной ситуации или социально-опасном положении.
    • Профилактика правонарушений.
    • Профилактика девиантного поведения.
    • Участие в профессиональном становлении подростков.
    • Участие в совещаниях, в работе Совета профилактики, малого педсовета и т.д